Sessão de 5 de maio de 2015

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Francisco Melo Ferreira
Título
Ideias que fazem voar

Breve descrição
O ponto de partida da sessão será uma reflexão sobre o papel dos Recursos Tecnológicos na Escola. Apresentar-se-ão alguns exemplos, em especial no campo da Geografia, reveladores do primado das ideias educativas na construção de situações de aprendizagem. Deixar-se-á uma interrogação final sobre o potencial dos Recursos Tecnológicos na produção de novas ideias educativas.

Convidado
Francisco Melo Ferreira

Nota biográfica
  • Licenciado em Geografia pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
  • Pós-graduado em Comunicação Educacional Multimedia pela Universidade Aberta
  • Doutorando em Ciência Cognitiva na Universidade de Lisboa.
  • Membro da equipa do Pólo do Projeto Minerva da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa(1988-1994).
  • Responsável em Portugal pelo Projeto EPES (European Pool of Educational Software).
  • Membro da equipa de Coordenação Nacional do Programa Nónio Século XXI – Programa de Tecnologias de Informação e da Comunicação em Educação (1996-2001).
  • Coordenador em Portugal do projeto da OCDE "ICT and the Quality of Learning" - As Tecnologias de Informação e Comunicação e a Qualidade da Aprendizagem. (1998-2001).
  • Coordenador do Departamento de Geografia da Virtual School da European Schoolnet (2000-2004).
  • Representante português no projeto europeu PICTTE – Profiles in ICT for Teacher Education, financiado pelo Programa Sócrates.(1999-2001).
  • Coordenador da equipa responsável pelo programa da disciplina de Sistemas de Informação Geográfica do Curso Tecnológico de Ordenamento do Território (2006)
  • Membro da equipa responsável pelo projeto do Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação – SACAUSEF. (2005-2008)
  • Membro da equipa responsável pelo Estudo de Implementação do Portal da Escola - Eixo Conteúdos, no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (2008).

    Publicações relevantes

Sessão de 12 de maio de 2015

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Rui Lima
Título
Mais do que um Tablet: A Integração da Tecnologia numa sala de 1.º ciclo

Breve descrição
A integração de Tablets ou outros dispositivos na sala de aula é cada vez mais uma realidade nas nossas escolas. Há um número crescente de professores e diretores de escola a procurarem implementar projetos relacionados com a utilização de tecnologia na aprendizagem e as iniciativas de formação nesta área têm tido uma enorme adesão por parte da comunidade docente. Contudo, mais do que os próprios dispositivos, sistemas operativos ou aplicações, é importante que os professores vejam a tecnologia como uma ferramenta que permite articular a Escola com o mundo real, uma ferramenta capaz de potenciar as capacidades dos alunos e tornar todo o processo de aprendizagem mais rico. Nesta sessão, e sempre tendo por base a experiência de vários projetos nesta área, serão abordados alguns aspetos da integração de tecnologia na sala, nomeadamente, a gestão da mudança, as competências para o séc. XXI e Cenários e Histórias de Aprendizagem.

Convidado
Rui Lima

Nota biográfica
  • Rui Lima é Licenciado em Ensino Básico 2.º ciclo variante de Matemática e Ciências e Mestre em Ciências da Educação – Administração e Organização Escolar, é professor no Colégio Monte Flor, desde 2001, onde é atualmente Diretor Pedagógico.
  • Colaborou com a European Schoolnet e com a DGIDC, Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (atualmente, DGE, Direção-Geral da Educação), nos projetos ASPECT e EQNet, ambos centrados na avaliação de recursos educativos digitais e desde 2007 que está envolvido em projetos de parcerias no âmbito de programas como eTwinning, Challenge 20/20, Comenius e mais recentemente, Erasmus+.
  • Vencedor do Prémio Fundação Ilídio Pinho Ciência na Escola em 2009 e Menção Honrosa em 2012 e 2014 e duas vezes premiado a nível nacional no âmbito de projetos eTwinning, em 2011, em Washington, foi considerado pela Microsoft um dos 18 professores mais inovadores do Mundo, e desde aí colabora com a Microsoft em diversas iniciativas de formação e como adviser.
  • Foi Lead Teacher no Projeto Creative Classrooms Lab, relacionado com a implementação de Tablets na sala de aula e esteve envolvido no Projeto iTEC, em colaboração com a Promethean, na utilização da ActivTable na aprendizagem em pequenos grupos e trabalha com a JP Inspiring Knowledge na implementação dos Magalhães Convertíveis na aprendizagem.

Sessão de 19 de maio de 2015

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Manuel Luís Silva Pinto
Título
Análise e Avaliação de Recursos Educativos Digitais / Interação com uma plataforma colaborativa

Breve descrição
Pretende-se, com este tipo de sessão, debater com os participantes as metodologias, critérios e instrumentos que permitem fazer uma apreciação formal dos recursos digitais a utilizar em sala de aula, usando alguns instrumentos que porventura sejam de referência, e que enquadrem parâmetros considerados padrão a nível internacional. Por outro lado, pretende-se explicar de forma simples que tipo de interações são possíveis numa plataforma colaborativa global que, para além de agrupar e disponibilizar recursos, presta serviços. 

Convidado
Manuel Luís da Silva Pinto

Nota biográfica
  • Manuel Luís Silva Pinto, nascido a 27 de Julho de 1946 no Porto é Licenciado em Engenharia Químico-Industrial pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, desde 1972 e Mestre em Ciências da Educação (Informática no Ensino) pela Universidade do Minho, desde em Outubro de 1995.
  • É Sub coordenador do Projeto Casa das Ciências promovido pela da Fundação Calouste Gulbenkian desde 2008 e Diretor de Produção da Revista de Ciência Elementar, ISSN 2183-1270 http://rce.casadasciencias.org/
  • Desempenhou as mais diversas funções nos organismos nacionais e regionais do Ministério da Educação, estando ligado à formação de professores desde 1980.
  • Tem publicadas mais de 20 obras ligadas à informática educativa, desde livros de divulgação, livros de referência e manuais.
Um projeto sob os auspícios da